Si pensamos en lo difícil que fue nuestro
aprendizaje, desde niños hasta la actualidad y lo duro y tortuoso que fue para
nuestros mayores enseñarnos pacientemente y otras veces hasta perdiendo la
paciencia, todas o la mayoría de las cosas que hoy forman parte de nuestra
personalidad y forma de ver y sentir la vida, los valoraríamos un poco más, en
lugar de culparlos y hasta odiarlos. Nuestra manera de reaccionar, pensar y
creer está totalmente influenciada por nuestros padres o educadores, por los
adultos que se ocuparon de guiarnos y ayudarnos a formar un perfil sicológico y
el carácter definitivo. Sin importar si estaban en lo correcto o no, ellos
creían estarlo y eso es suficiente.
Lo cierto es que hasta hace poco tiempo
llegamos a creer que ellos sabían más que nosotros de todo y por ende siempre
tenían razón. Hoy día las cosas han tomado un curso contrario, los hijos
piensan que los padres y los mayores desconocen muchas o la mayoría de las
cosas, pues con los años y los descubrimientos científicos estas cambiaron,
especialmente a nivel sicológico (la manera de sentir, pensar y comportarse) y
pedagógico (la manera de enseñar y educar), además de los cambios sociales y
culturales (la economía, política, religión, etc.), consecuencia de esos mismos
descubrimientos científicos que llevaron al ser humano a guiarse más por la
lógica y la razón, que por el amor y el corazón.
El problema actual radica mayormente en la
confusión que se ha desatado en nuestro interior, en la falta de identidad
personal que presentamos, pues en lugar de hacer memoria y recordar lo difícil
y pausado que fue nuestro aprendizaje, queremos desaprender con una rapidez
imposible de lograr con éxito. La única forma de soltar muchas de las etiquetas
erróneas que tan arduamente tuvimos que asimilar, es borrando renglón por
renglón, no podemos hacerlo de golpe y porrazo, hay que realizar un minucioso
proceso de desprogramación, no tan a la ligera como lo estamos haciendo.
Debemos detallar bien cual parte del programa
está corrompida o dañada y está afectando al resto, corregirla o eliminarla si
fuere necesario y reemplazarla por otra similar pero correcta, sin vicios, y
nunca dejar ese espacio vacío ni en el aire, pues si lo hacemos nuestro computador
cerebral se dislocará, ya que el programa estará incompleto, y eso precisamente
es lo que estamos haciendo hoy día, dándole a “borrar” sin compasión, y
echándolo al "zafacón", sin verificar si había algún error menor en algún comando
y se podía resolver o arreglar, y dejando esos espacios huecos.
Estamos
tumbando altares y sepultando vivos, descartando tantos años de esfuerzo
y trabajo, tanto de nuestro lado como del lado de nuestros educadores, sin
ningún tipo de respeto ni conciencia, sin verificar el supuesto o los supuestos
“errores”.
Estoy consciente de que debemos desmontar
muchas cosas de nuestra programación mental y de que es necesario hacerlo ya,
pero de ahí a decir que nada sirvió y borrar por completo el disco duro sin
hacer un backup o copia de seguridad, hay mucha diferencia, porque en ese disco
duro había información muy valiosa y necesaria para efectuar la nueva
programación y poder hacerla estable y funcional.
Al borrar todo de golpe perdemos nuestra
referencia, nuestra identidad, y no tenemos ni la menor idea de quienes somos
ni hacia dónde poner el rumbo, el norte simplemente desaparece de nuestra vista
y para colmo ni de día ni de noche conseguimos una guía que nos oriente, no hay
forma de divisar el horizonte y el cielo se ha llenado de falsas estrellas
(drones), que nos confunden cada vez mas.
Harolina Payano. Fluyendo armoniosamente.
Esta entrada fue publicada en el periodico El Caribe:
http://www.elcaribe.com.do/2015/08/25/correo-los-lectores
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